【课程设计原理】
1.企业运营的模拟；
2.各个团队代表着企业的各个部门，而他们的总目标是组装一辆自行车；
3.各个团队需要在站点完成各自的任务才能获取自行车零件；根据站点任务、位置等信息制定战略是完成任务的必要条件，沟通、全局观、补位、共同目标和应变是这个课程的关键词
【课程意义】
遵循运营规则，按照既定的战略和计划，参与生产活动，完成课题，累积业绩，达成最终目标。
1.探寻并验证以结果为导向的业务合作方式
2.通过信赖和协助，磨炼提高成果的坚强意志
3.培养应对工作流程变化的快速反应能力
4.鼓舞自信心和自豪感
【任务说明】
1. 参加教育的人员    名，分成  个小组， 
2. 每个队的目标：寻找并抵达站点,获得基本任务分数_____分以上(基本任务) ；
3. 在各站点完成任务达成团队集体目标，赢得荣誉(自行车)；
4. 团队活动要树立事前的活动战略，尽可能多做活动，按团队来解决各的课题，以此可以创造极大的成果；
5. 进行6个站点  (一般站点4个 ，特殊站点 2个)。